为提升思政课堂教学质量，以“学生为中心”的理念为引领，狠抓课堂教学基本建设、教风建设、学风建设，推进和深化课堂教学改革。5月15日下午四点，思政教研部全体教师在资料室集体学习“教师课堂教学工作手册”。会议由思政教研部副主任任静老师主持。

任主任首先做了简短的讲话。她指出在日常的教学工作中，教师应高度重视课堂教学。全体教师必须严格按照教学大纲及教学日历执行，基本理论概念清楚、正确，重点突出，难点处理得当。在教学中能吸收新成果，反映新信息，注意介绍关于学生发展前沿的新动态，并且做到理论联系实际。对于现在的授课对象95后的大学生来讲，思政理论课的教师应采取灵活多变且适合的教学方法，能因材施教。要体现启发式原则，善于采用现代化教学手段且效果好。

根据思政理论课的特点，作为思政理论课教师要积极参与教学方法的改革，注重学生创新精神的培养，教师能够开展启发式，参与式教学。课堂教学要以“以学生为本”。改革教学方法和教学内容，启发学生的思维。教师要重视授课效果的信息反馈，关注学生的反应，根据实际的教学情况调整讲课的进度和讲授方式，力求“教”与“学”协调一致，相互促进。

通过本次集体学习，思政教研部的每位教师都更加明确了课堂教学的规范要求和质量标准。纷纷表示，今后将以“学生为中心”作为教学的基本理念，将努力改善思政理论课的课堂教学氛围和效果。